阿什利·C·朗迪尼 社会学副教授
Education
Ph.D. 社会学 & 布兰迪斯大学社会政策专业
M.A. 布兰迪斯大学社会政策专业
M.A. 苏塞克斯大学女性研究专业
B.A. 克拉克大学社会学， Phi Beta Kappa
出版物
期刊文章
阿什利·C·朗迪尼. 2021. “像白人一样做梦……”:种族观念的分裂 对第一代低收入有色人种大学生的解读 Parents.” 社会问题, spab061.
阿什利·C·朗迪尼. 和Rachel H. Kowalsky. 2021. 第一，不伤害:临床实践 指南，中观结构种族主义和医学的认识论清算.” 社会科学与医学 279:113968.
阿什利·C·朗迪尼.瑞秋·S. 科瓦尔斯基和米兰达·R. Waggoner. 2021. “解决 医学中种族主义的中观机制.” 美国生命伦理学杂志 21 (2): 66—69.
阿什利·C·朗迪尼. 2020. 《危水求生:教授批判意识 反对后真相浪潮.” 人性与社会 44(2):221—232.
大卫·坎宁安和阿什利·C. Rondini. 2017. 《种族纷争的遗产:立法 《冰球突破正规网站》，2006-2011年.” 杜波依斯评论 14(2): 325-348.
阿什利·C·朗迪尼. 2016. 《治愈阶级的隐性伤害?:救赎叙事; 有抱负的代理人和低收入第一代大学生的父母.” 社会学论坛 31(1):96-116.
阿什利·C·朗迪尼. 2015. [错误]将种族置于生物医学临床背景:种族 分类、医学研究和健康差异的再现.” 社会学的指南针 9(8):704—717.
阿什利·C·朗迪尼. 2015. 批判意识发展的观察 服务学习的背景.” 教育社会学 43(2):137—145.
杂志/报纸出版物
阿什利·C·朗迪尼. 2021. 医学中的中观种族主义.” 情境:了解人们的社交世界 20(3):56—59.
阿什利·C·朗迪尼. 2018. “白人至上主义者的危险叙述." 情境:了解人们的社交世界 17(3):60-62.
社会政策专栏
阿什利·C·朗迪尼. 2015. 追踪联邦倡议解决的轨迹 校园性暴力.” 脚注 43，第4期(5 / 6月)，华盛顿特区.C.:美国社会学协会.
阿什利·C·朗迪尼. 2015. “变化的景观:批判性的语境化对话。 关于校园性暴力.” 脚注 《冰球突破官网》第43期(1月.C.:美国社会学协会.
阿什利·C·朗迪尼. 2011.防止强奸作为一项公民权利:政策的演变 关于大学校园性侵犯.” 脚注 39，第5期(5 / 6月)，华盛顿特区.C.:美国社会学协会.
阿什利·C·朗迪尼. 2011.“营利性机构和服务不足的学生群体: 拓展渠道还是开发抱负?” 脚注 《冰球突破官网》第39期(1月.C.:美国社会学协会.
阿什利·C·朗迪尼. 2010. “政策应对的必要性与不足: “欺凌”和反同性恋偏见.” 脚注 《冰球突破官网》第9期(12月.C.:美国社会学协会.
课程信息
社会学概论
种族及民族关系
种族、性别、阶级和高等教育
阶级、地位和权力
健康、疾病和社区(CBL)
种族、民族和健康